西方音乐史之贝多芬的艺术成就及代表作有哪些？

　　巧记考点之西方音乐史(一)

　　在军队文职笔试考试中，大部分的考生们认为最困难的地方是记不住知识点，尤其是比较乱、比较杂的地方，记住对应的音乐家和作品相当困难，容易混淆。而在笔试中，需要考生记住的知识点基本集中在史学类，即西方音乐史和中国音乐史。

　　(一)巴洛克时期

　　在这个时期，有三个作曲家：巴赫、亨德尔和维瓦尔第。笔试中考得比较多的是前两位音乐家。怎么记住这两位作曲家呢?

　　首先，巴洛克和巴赫都有一个“巴”字，通过首字相同，可以将知识点联系在一起，看到巴赫就知道是属于巴洛克时期的音乐家。巴赫的代表作品有《勃兰登堡协奏曲》《马太受难曲》等。巴赫是德国作曲家，勃兰登堡是德国东部的一个州，这样联系在一起，不仅记住了巴赫的国籍，也记住了他的《勃兰登堡协奏曲》，只要记住其中一个知识点就能推出另一个知识点。其次，巴赫被称为“西方音乐之父”。“父”这个字除了父亲的意思外，在基督教会中是指上帝，马太是上帝的门徒之一，上帝钉十字架后，他的十二门徒也跟着受苦受难。所以通过巴赫的称号可以记住《马太受难曲》。

　　其次，考生们可以通过巴赫去记住亨德尔。因为，在西方音乐史上有两位音乐家被并称为“乐坛双璧”，这两位音乐家指的就是巴赫和亨德尔，通过这个称号可以记住亨德尔和巴赫是属于一个时期。而亨德尔的考点就在于他有一首著名的《哈利路亚大合唱》，选自他的清唱剧《弥赛亚》。笔试中经常会以哈利路亚选自谁的哪部作品来出题。而亨德尔的《弥赛亚》又与海顿的《创世纪》、门德尔松的《伊利亚》并称为“三大神剧”。这三部作品都是关于宗教的作品，所以可以联系在一起去掌握。为了加深考生的印象，特列出下表帮助学生记忆：

　　通过这个表格，考生们应该发现了两位作曲家有很多相似之处，由此也可以记住两位作曲家同属于一个时期。

　　(二)古典主义时期

　　海顿、莫扎特、贝多芬是这一时期重要的三个作曲家，也是属于笔试中高频出现的音乐家，所以更需要考生们熟练的记住这几个音乐家的知识点。我们可以通过“维也纳古典乐派三杰”这一称号来记住他们都属于古典时期，也由此记住海顿和莫扎特是奥地利音乐家。贝多芬是德国作曲家，他是一位桀骜不驯、命运坎坷的音乐家。我们可以这样去记，因为他很有个性，所以他的国籍与前两者不同。

　　海顿被称为“交响曲之父”和“室内乐之父”，他有四首非常著名的交响曲，即第45《告别》、第94《惊愕》、第101《时钟》、第104《伦敦》，这是笔试中百考不厌的一个知识点。《伦敦》是海顿的最后一部交响曲，由此我们可以知道他一生创作了104首交响曲，当之无愧是“交响曲之父”。通过作品数量记住海顿的称号，而这四部交响曲的名称我们可以通过“告别令人惊愕的伦敦时钟”这句话去记住四部作品。这样，海顿的考点就都记住了。

　　莫扎特是第一个完全脱离宗教和宫廷束缚的音乐家，由此来记住他的称号“自由音乐家”;由于他4岁开始音乐创作，所以又能巧记住他另一个称号“音乐神童”。莫扎特的五部歌剧是高频考点，即《魔笛》《唐璜》《女人心》《后宫诱逃》《费加罗的婚礼》。这些都是广大考生容易丢分的知识点，遇到这样作品众多，名称难记的情况，可以试着用“取字成句”的形式来记住，提取作品名称中的字或词连成一句好记的话。例如：“魔王费加罗诱逃了唐璜的女人心”，把费加罗比作魔王，把唐璜当作一个情窦初开的姑娘，这样不仅使这句话更形象，也能帮我们更好地记住这五部作品。

　　贝多芬，不仅是位多产的音乐家，也是集古典主义之大成，开浪漫主义之先河的音乐家，起着举足轻重的作用。众所周知，贝多芬的作品是军队文职笔试必考的知识点。考点集中在他的四部交响曲和五部奏鸣曲上。他的四部交响曲，即第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》，常以序列号考名称，或以名称考序列号来出题，例如：贝多芬的第三交响曲又称什么，或者贝多芬的《合唱》是第几交响曲。前面说到，遇到这样作品众多，名称难记的情况，我们可以“取字成句”，这里我们不仅要记住名称，还要记住作品的序列号。例如：“三六九姻(英)缘(园)合，第五命运中间隔”。适当的采用谐音字可以让我们更好的理解，这样不仅好记，也很押韵。另外一个考点是他的五部奏鸣曲，即《月光》《黎明》《暴风雨》《悲怆》《热情》。这个知识点我们可以通过分类法记住，前三部的名称属于自然和天气，后两部名称属于情绪情感。当然，如果使用“取字成句”的方法也可以，例如“月光杯(悲)，报(暴)名(明)热”。我们可以理解为“月光杯”是纪念贝多芬的钢琴比赛，且报名正在火热进行中。

　　通过上面的方法，已经将巴洛克时期和古典主义时期考点难记的问题基本解决了。其中，古典主义时期是笔试过程中考频较高的，需要作为重点复习的部分。

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